En esta entrada voy a hablar de la alfabetización visual. El fin de esta entrada es aprender a leer imagenes.
Yo considero la imagen como un lenguaje, porque puedes expresar muchas cosas mediante ellas. Según la imagen que sea puedo comprender lo que quiere decir o no. Por ejemplo en una imagen de una madre que tiene a su hijo en cuello llorando puedo comprender esa imagen. Pero una imagen de arte abstracto no puedo comprender que dice.
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Yo considero la imagen como un lenguaje, porque puedes expresar muchas cosas mediante ellas. Según la imagen que sea puedo comprender lo que quiere decir o no. Por ejemplo en una imagen de una madre que tiene a su hijo en cuello llorando puedo comprender esa imagen. Pero una imagen de arte abstracto no puedo comprender que dice.
Encuentro diferencias entre las imágenes de reproducción mecánica y las imágenes obtenidas mediante otros medios. Por ejemplo, en una imagen hecha con una cámara y otra imagen hecha por collage. En la primera solo se necesita un material para hacerla pero en la segunda necesitas más materiales. En el collage tienes volumen, pero en la imagen hecha con la cámara no.
Puedo expresarme utilizando los elementos de la elaboración de imágenes. Por ejemplo si yo estoy triste utilizaría colores oscuros, pero si yo estoy feliz utilizaría colores claros.
En la siguiente actividad hemos buscado en bancos de imágenes, y hemos escogido algunas imágenes que valgan de ejemplos para las siguientes características: imágenes que jueguen con el recorte de la realidad, imágenes que manipulen técnicamente la realidad, imágenes que aporten un significado complejo o simbólico e imágenes en las que el emisor tome partido.
- Imágenes que juegan con el recorte de la realidad.
Esta imagen es un ejemplo de recorte de la realidad porque el autor se centra en un espacio de la imagen. En esta imagen la figura más importante es una caravana que se encuentra en una zona descampada, en la que solo se muestra al fondo un coche. El autor no quiere que se vea ni personas ni la ciudad.
- Imágenes que manipulan técnicamente la realidad
En esta imagen se muestra como se manipula la realidad, para que la imagen sea como el autor quiere. Esta imagen esta manipulada por el gobierno de Campeche (México), para que apareciese el Gobernador de ese estado junto con el presidente Calderón.
- Imágenes que aportan un significado complejo o simbólico.
Esta imagen es un ejemplo de significado complejo o simbólico, muestra una relación entre el pájaro y la naturaleza. El autor quiere mostrarnos donde vive el pájaro, donde se relaciona, se alimenta... En esta imagen el autor hace participe al pájaro.
- Imágenes en las que el emisor toma partido
En esta imagen es un ejemplo en el que el emisor toma partido, en ella el autor muestra el miedo que tiene en cerdo al ver como acabara él.
Lo que he expresado a principio de esta entrada se acerca un poco a lo visto en la presentación, pero no del todo. No me habría centrado tanto en los detalles como lo hubiera hecho ahora, después de ver la presentación.
